Kunstpädagogik und kulturelle Vielfalt

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Vom 2007-2009 führte ich an der TU Dresden eine Seminarreihe zu diesem Thema durch. Im Mittelpunkt stand die ästhetische und diskursive Auseinandersetzung mit künstlerischen Positionen, mit denen Fragen nach kultureller Zugehörigkeit, Transkulturalität und Dominanzkulturen verhandelt werden.

In einer "Begriffswerkstatt" fanden Auseinandersetzungen mit folgenden Begriffen statt:

Ästhetische Erziehung Beheimatung Dekolonisation Essentialismus Ethnozentrismus Eurozentrismus Exotismus Intersektionalität Kolonisation Kulturelle Identität Postkolonialismus Transkulturalität Weißseinsforschung